【言語治療師】張詠琛

澳洲言語病理學碩士 (MSLP) 加拿大語言系學士 (BA-Linguistics) 香港言語治療師協會會員 (HKAST, HK) 澳洲言語治療師協會會員 (MSPA, CPSP)

4大技巧吸引BB睇書仔

BB都識讀書?點樣同BB讀書仔?點揀BB書仔? 我的小Baby小魚啱啱兩個月啦!小魚仲喺媽媽肚入面嘅時候,我已經有同佢講故事嘅習慣!我想佢由細到大培養閲讀嘅習慣,並唔係想BB贏在起跑線,而係希望佢可以從小就享受閱讀的樂趣,等佢大個就唔會抗拒拎起本書!而且伴讀嘅時間亦係一個好好嘅機會去促進親子關係! American Academy of Pediatrics之前都發表過研究論文,當中提到「家長與子女在嬰兒階段開始一同閱讀,孩子在4歲時的閱讀能力表現會較佳!」 咁點樣同BB講故事讀書書呢?可以參考以下幾點: 1. 初期建議選擇可以咬、擲、有聲音或不同質感的圖書 (如:圖中嘅布書仔,又可以洗又有嗰紙喺布入面發聲) 2. 以簡單同清晰、顔色對比強烈嘅圖畫/圖片為主! 初生嬰兒可以由黑白對比色圖畫開始! (如:一頁一動物樣、 顔 色鮮明但不會太花太亂) 3. 閲讀時可以用BB話以較高音、重曡字、誇張高低抑揚音調及動作、扮聲音、豐富表情、多眼神交流等等技巧去吸引BB興趣 4. 閲讀同時可跟BB玩追視遊戲 (如:慢慢上下左右移動圖片/圖書)

6大親子溝通妙法

怎樣可以促進嬰幼兒的語言技巧? 很多研究報告都指出嬰兒不是出世後才開始學習語言的,而是在媽媽的肚內已經能夠慢慢學習。胎兒大約六個月左右,他們的聽覺系統已逐漸發展,能夠聽到周圍的聲音,爸爸媽媽的聲線/ 語調/ 語音等等 …… 幫助嬰兒於出世後學習母語典下基礎。 “咁BB 出世後呢?我哋又可以做啲咩去幫BB 學語言,又或者講野快啲?” 很多新手爸媽都會問這問題! 以下有六個重點可以參考一下: 1. 放心地用BB 話 (child-directed speech) 與嬰兒溝通: • BB 話特點是多用疊字、提高/誇張聲調、 語速慢、字句短 (如:飲水水、換片片、搭車車) 。 • 有研究指初生嬰兒對BB 話會比較敏感,吸引他們對語音的注意 ; 亦有研究指出,BB 話可令18-24 個月大的幼兒更有效學習詞彙。 • 但家長應留意,當幼兒逐漸成長 (到了大約27-34 個月左右) ,BB 話對他們語言發展的好處會減少(BB 話的語言刺激對這年齡的幼兒來說,開始變得不足夠),他們開始需要靠學習大人說話的模式去學習新詞彙及句子結構。 2. 話題跟隨嬰幼兒的喜好 • 有研究指出家長如依照嬰幼兒的興趣及喜好去發展話題或作出相關回應,這些嬰幼兒對比同齡(13 個月)的嬰幼兒有較好的詞彙理解能力。 • 如果你的嬰幼兒喜歡動物,而家長又能多與他們說相關話題,無疑能增加他們說話的動機及接收能力。 3. 面對面的溝通 • 有研究指出當家長與嬰兒說話時能同時望著他們,能刺激嬰兒發出更多的聲音。 • 面對面的溝通能讓嬰兒看到大人說話時的表情,學習不同的情感的表達及理解。嬰兒亦能注意大人說話時的口形去學習新字及發聲。 4. 不要怕自言自語,多跟嬰兒說任何事 • 學習語言主要是靠多聽多講,應該人人都知。但當嬰兒還在未能說話的階段,他們就靠聆聽成人的話去學習字彙、語音、 語言結構等等。 …

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奶嘴及啜咀式學習杯的影響

奶嘴及啜咀式學習杯對幼兒會有什麼影響? 外國的言語治療師一直以來都有以下的說法:「奶嘴及啜咀式學習杯(sippy cup)是發明給父母的,而不是發明給小孩的」。為什麼呢? 1. 防礙小孩的正常進食及吞嚥發展 當嬰兒成長,他們的進食及吞嚥模式也會改變。初生嬰兒在第一年主要靠他們的舌頭前後動作(anterior-posterior tongue movement)去將軟食物和液體推後,以便吞嚥。這是最基本的嬰兒吮吸吞嚥模式 (infant suckle-swallow pattern)。但當嬰兒到一歲左右,他們應該發展至另一種較成熟的吞嚥模式:舌尖可以開始自行提升至上牙齦骨(上門牙後)去捲起食物再推後吞下。而奶嘴及學習杯的硬咀其實是放置於舌頭的前1/3位置,令嬰兒無法提升舌尖。長期使用有可能會導致吞嚥發展遲緩,令幼兒的用餐時間較耐,也有可能令他們較難掌握新接觸的食物(e.g. 較硬/需要較多咀嚼)。 2. 影響發音/言語發展 當嬰兒過了6-12個月但仍然主要靠基本的吮吸吞嚥模式 (infant suckle-swallow pattern) 進食,會防礙他們的舌頭肌肉發展,而他們的言語及發音發展也必然會受到一定的影響。當舌頭只能放平,而舌尖不能提升的話,有很多音如: /d/ (“打打”音), /t/ (“他他”音), /l/ (“啦啦”音) 均不能建構。而且如果舌頭動作靈活度不佳,也會導致發音不清晰/不標準。 3. 其他功能性及外觀的影響 長期使用奶嘴及啜咀式學習杯會有機會影響牙齒生長及排列。 另外,也增加了幼兒養成以口呼吸這習慣的機會。 咁…奶嘴何時該戒掉?啜咀式學習杯有冇其他代替品? 其實對處於口腔期的幼兒來說,啜手指/奶咀或其他東西可以幫助安撫他們的情緒,亦可以讓他們探索環境。但關於這方面的研究報告顯示,這些行為(啜手指/奶咀/奶樽/啜咀式學習杯)應該盡量於兩歲前戒掉,並最好不要超過三歲才戒。 那麼…. 學習杯(sippy cup)呢?作為一個言語治療師及準媽媽,我亦明白學習杯真的十分方便(在控制環境/清潔打理方面),令父母很難抗拒。我不會絕對地說學習杯不好,只是如果可以,我希望父母能夠縮短幼兒使用傳統啜咀式學習杯的時間。而且,市面上亦有很多不同種類的學習杯,父母可怎樣挑選呢?可以參考一下以下的建議: 1. 當你開始給幼兒用傳統啜咀式學習杯時(大約6-8月左右),可以同時訓練他們用大人杯(正常杯)。可以試學習杯和正常杯交替來用。例如:在餐廳可給他用學習杯,避免倒濕桌子或幼兒衣服,避免在外弄得一團糟。但當在家的時候,不要怕麻煩;嘗試於餐與餐中間的時間,當幼兒口渴時,訓練他們用正常杯去飲水。 2. 一開始由奶樽轉換去用學習杯時(大約6-8月左右),可短暫讓幼兒使用傳統的啜咀式學習杯,但到大約12月時,可改用一些較接近正常杯但又有少許防漏設計的學習杯(注意:這種並不是完成防漏的) 3. 當你想由奶樽轉用正常杯的期間,可先給幼兒用有飲管的學習杯(也有防漏的設計)。教導幼兒使用飲管可促進良好的圓唇動作,幫助幼兒建構圓唇音(如: /w/, /u/和/o/)。當幼兒開始能夠掌握這類新的學習杯,我們可以慢慢剪短飲管,令幼兒學習正確的舌頭的擺放位置及活動,去發展更成熟的吞嚥技巧和協助發音發展。